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2026학년도 수능특강 문학 박두진 해 정리 및 해제 2026학년도 수능특강 문학 박두진 해 정리 및 해제   해야 솟아라, 해야 솟아라 말갛게 씻은 얼굴 고운 해야 솟아라. 산 넘어 산 넘어서 어둠을 살라먹고 산 넘어서 밤새도록 어둠을 살라먹고, 이글이글 앳된 얼굴 고운 해야 솟아라. 해 : 광명의 상징, 모든 생명체에 생명력의 부여하는 속성 얼굴 : 의인법, 은유법, 해를 비유 어둠 : 어두운 현실을 상징, 시대적으로 일제강점기를 뜻함.=> 산을 넘는다는 표현에서 산은 민족의 장애물이라고 볼 수 있음. 1연 : 새로운 세계에 대한 소망 달밤이 싫어, 달밤이 싫어, 눈물 같은 골짜기에 달밤이 싫어, 아무도 없는 뜰에 달밤이 나는 싫어......달밤, 눈물 같은 골짜기, 아무도 없는 뜰 : 어둠과 같은 의미의 시어부정적인 현실을 상징함. 2연 : 어둠에 대..
공통국어1 천재 김 나희덕 땅끝 정리 및 해제 공통국어1 천재 김 나희덕 땅끝 정리 및 해제  땅끝- 나희덕  산 너머 고운 노을을 보려고어린 시절의 이상, 꿈, 희망과 환상 그네를 힘차게 차고 올라 발을 굴렀지. 꿈을 향한 몸부림노을은 끝내 어둠에게 잡아먹혔지.꿈과 이상의 좌절 나를 태우고 날아가던 그넷줄이그넷줄 : 화자의 떨림, 즉 꿈이 좌절된 후의 위태로운 삶의 불안과 절망감을 투사한 감정 이입의 대상으로 기능하고 있다. 오랫동안 삐걱삐걱 떨고 있었어. 꿈이 사라져 버린 데 대한 두려움▶1연 : 과거 -어린 시절의 회상 : 먼 곳에 대한 동경 속에 살았던 시절  어릴 때는 나비를 좇듯이상, 꿈, 환상 아름다움에 취해 땅끝을 찾아갔지.전남 해남군 송지면 송호리에 있는 한반도 최남단 마을. 이 부분에서는 ‘환상 속의 아름다운 곳’을 의미함 아름다움..
공통국어1 비상 강 백석 수라 정리 및 해제 공통국어1 비상 강 백석 수라  정리 및 해제   해제 : 이 시는 거미 가족의 모습을 통해 붕괴된 가족 공동체의 아픔을 상징적으로 표현한 작품이다. 거미 한 마리가 방바닥에 내려오자 화자는 무심히 쓸어버린다. 이어 어미 거미와 갓 알에서 깨어난 새끼가 차례로 나타나자 화자는 ‘가슴이 짜릿’해지고, ‘가슴이 메이’면서 거미 가족을 위하는 마음으로 그들을 밖으로 쓸어 내며 슬퍼한다. 화자는 가족의 해체와 이산이라는 비극적인 상황이 벌어졌던 1930년대 우리 민족의 상황을 ‘거미 일가’를 통해 보고 있기에 큰 슬픔을 느끼고 있는 것이다. 시인이 보기에 당시 우리 사회는 참담한 비극의 현장, ‘아수라(阿修羅)’와 같은 세계였다고 볼 수 있다. 결국 이 시는 거미 가족의 모습을 통해 해체된 가족 공동체의 아픔을..
수능특강 문학 질투는 나의 힘 기형도 정리 및 해제 수능특강 문학 질투는 나의 힘 기형도 정리 및 해제 아주 오랜 세월이 흐른 뒤에 => 미래의 시점을 가정 힘없는 책갈피는 이 종이를 떨어뜨리리 => 화자가 현재 젊은 날의 이야기를 쓴 종이를 뜻함 그때 내 마음은 너무나 많은 공장을 세웠으니 => 젊은 시절 화자의 많은 고뇌들 어리석게도 그토록 기록할 것이 많았구나 구름 밑을 천천히 쏘다니는 개처럼 지칠 줄 모르고 공중에서 머뭇거렸구나 => 젊은 날의 화자는 의미없는 일만 추구하고 다녔음 => 화자의 성찰이 나타남 나 가진 것 탄식밖에 없어 => 지난 날에 대한 후회 저녁 거리마다 물끄러미 청춘을 세워 두고 => 성찰의 공간, 화자의 성찰 => 추상적 개념의 구체화 살아온 날들을 신기하게 세어 보았으니 => 지난 날을 성찰함 그 누구도 나를 두려워하지 않..
수능특강 문학 노정기 이육사 정리 및 해제 수능특강 문학 노정기 이육사 정리 및 해제 목숨이란 마-치 깨어진 뱃조각 => 삶이 산산히 부서짐 or 삶의 무가치함을 의미 여기저기 흩어져 마을이 구죽죽한 어촌보담 어설프고 => 구질구질한 어촌 마을보다 어설픈 삶, 고통스러운 삶을 보여줌 삶의 티끌만 오래 묵은 포범처럼 달아 매었다 => 부서진 삶이 때가 묻은 돛처럼 오래동안 지속됨을 보여줌 남들은 기뻤다는 젊은 날이었건만 => 남과 다르게 화자의 젊은 날은 즐겁지 않았음. 밤마다 내 꿈은 서해를 밀항하는 짱크와 같아 => 화자의 젊은 시절은 숨어 지내는 삶이었음 => 시대와 작가를 고려했을 때 독립 운동으로 인한 숨어다니는 삶을 뜻함. 소금에 절고 조수에 부풀어 올랐다 => 고통스러운 삶의 모습 => 자신의 삶을 물의 이미지로 보여줌 항상 흐릿한 밤..
수능특강 문학 기녀반 허난설헌 정리 및 해제 수능특강 문학 기녀반 허난설헌 정리 및 해제 예 놀던 길가에 초가집 짓고서 => 옛날 놀던 곳에 초가집을 짓고 지냄, 추억이 있는 공간 날마다 큰 강물을 바라만 본단다. 거울에 새긴 난새는 혼자서 늙어 가고 => 거울을 보며 자신을 늙어가는 난새로 비유 => 외로움의 정서 꽃동산의 나비도 가을 신세란다. => 외로움의 정서를 심화시키는 배경 => 자신의 외로운 상태를 가을 나비에 비유 쓸쓸한 모래밭에 기러기 내리고 저녁 비에 조각배 홀로 돌아오는데, => 화자의 정서를 심화시키는 배경 조각배, 저녁비 : 화자의 쓸쓸한 정서를 심화시키는 대상 하룻밤에 비단 창문 닫긴 내 신세니 어찌 옛적 놀이를 생각이나 하랴. => 잠깐 사이에 외부와 단절된 상태가 된 화자의 처지 => 자유롭게 놀던 예전에 대한 그리움의..
수능특강 문학 제비가 정리 및 해제 수능특강 문학 제비가 정리 및 해제 만첩산중 늙은 범 살진 암캐를 물어다 놓고 에 -- 어르고 노닌다 => 겹겹이 둘러싸인 깊은 산속 광품의 낙엽처럼 벽허 둥둥 떠나간다 => 떠나가는 주체는 비둘기임, 비둘기를 비유적으로 표현 일락서산 해는 뚝 떨어져 월출동령에 달이 솟네 => 해가 서산으로 떨어짐, 달이 동쪽에서 뜸 => 의미의 중첩 만리장천에 울고 가는 저 기러기 => 쓸쓸한 정서가 느껴짐 제비를 후리러 나간다 제비를 후리러 나간다 => 흥부가 인용, 반복 행위 강조 복희씨 맺은 그물을 두루쳐 메고서 나간다 망탕산으로 나간다 우이여 어허어 어이고 저 제비 네 어디로 달아나노 => 달아나는 제비에 대한 안타까움 백운을 박차며 흑운을 무릅쓰고 반공중에 높이 떠 => 색채대비가 보임, 역동적인 제비의 모습..
2025학년도 수능특강 농가월령가 정리 및 해제 2025학년도 수능특강 농가월령가 정리 및 해제 십이월은 계동이라 소한 대한 절기로다 => 절기를 소개함, 1월령부터 12월령까지 모두 동일하게 절기 소개를 함. 설중의 봉만들은 해 저문 빛이로다 => 겨울 산봉우리를 묘사 세전에 남은 날이 얼마나 걸렸는고 집안의 여인들은 세시 의복 장만하고 무명 명주 끊어 내어 온갖 무색 들여 내니 자주 보라 송화색에 청화 갈매 옥색이다 => 색채 이미지 사용, 열거법 일변으로 다듬으며 일변으로 지어 내니 상자에도 가득하고 횃대에도 걸었도다 => 세시 의복을 장만하는 여인들의 모습을 보여줌 입을 것 그만하고 음식 장만하오리라 => 옷 만들기에서 음식 만들기로 전환 떡쌀은 몇 말이며 술쌀은 몇 말인고 콩 갈아 두부하고 메밀쌀 만두 빚소 세육은 계를 믿고 북어는 장에 사서..

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