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수능특강

수능특강 이화에 월백하고 - 이조년 정리 및 해제 수능특강 이화에 월백하고 - 이조년 정리 및 해제 이화에 월백하고 은한이 삼경인 제 => 계절적 배경과 시간적 배경이 보인다. => 배꽃이 있고 달빛이 비치는 봄의 밤 => 애상적 분위기 일지 춘심을 자규야 알랴마는 자규: 애원, 고독의 이미지, 자규, 소쩍새, 접동새 등등 같은 말 객관적 상관물(청각적 심상)=> 정서 심화 => 시적 화자의 정서이다. 다정도 병인양 하여 잠 못 들어 하노라 => 자연과 대비되는 시적 화자의 감정 운율: 외형률 주제: 봄밤의 애상적 정서 특징: 감각적 심상이 두드러짐 자연 현상과 대조적인 화자의 정서를 노래함. 선경후정으로 시상을 전개함.
수능특강 문학 구지가 정리 및 해제 1. 집단의 활동이나 의식(儀式)과 관련된 측면이 많아 의식요, 노동요의 성격을 다분히 지니고 있 다. 즉, 집단 가무의 형태로 존재했던 것으로 추측된다. 2. 고대 가요는 설화 속에 삽입되어 전한다. 이는 고대 가요가 서사적인 이야기를 전달하는 한 부 분이었음을 나타낸다. 그래서 배경 설화의 도움이 없으면 작품의 내용을 이해하기 어렵다. 3. 집단적, 서사적인 내용에서 개인적이고 서정적인 시가로 발전하였다. 5. 가요는 전하지 않고 배경 설화만 전하는 것이 많다. 구 지 가(龜旨歌) 龜何龜何(구하구하) 首其現也(수기현야) 若不現也(약불현야) 燔灼而喫也(번작이끽야) 거북아 거북아 머리를 내밀어라. 내밀지 않으면 구워서 먹으리라. 후한 광무제(光武帝) 18년, 즉 신라 유리왕 즉위 19년(A.D. 42) ..
수능특강 문학 정도전 - 선인교 나린 물이 수능특강 문학 정도전 - 선인교 나린 물이 선인교 나린물이 자하동에 흘너 드러 => 고려 왕조를 떠올리는 매개체 반천년 왕업이 물소리 뿐이로다. => 고려의 역사를 의미한다. 물소리 뿐: 고려는 망하고 이제 물소리만 들린다. 아희야, 고국흥망을 무러 무슴하리요. => 이미 고려는 망해버려서 어쩔 수 없기에 조선 왕조의 건국에 동참하겠다는 의미가 보임. 주제: 고려 왕업의 무상함, 조선 개국 공신의 고려를 회고 특징: 설의, 영탄 회고적 애상감과 현실적인 면이 동시에 보인다.
수능특강 문학 정지용 춘설 정리 및 해제 수능특강 문학 정지용 춘설 정리 및 해제 문 열자선뜻//먼 산이 이마에 차라. 영탄법 먼 산의 눈이 이마에 닿는 것처럼 느껴져 차다(공감각적 심상, 시각의 촉각화) 우수절 들어// 바로초하루 아침. 봄비가 내리는 때 (계절적 배경) 시간적 배경 새삼스레눈이 덮인 멧부리와///서늘옵고 빛난 이마받이하다. 봄의 생명력을 느끼게 해주는 매개체 눈 덮인 산이 이마에 닿을 듯 가깝게 보여 서늘한 기운이 느껴진다. 얼음 금 가고 바람 새로 따르거니//흰 옷고름 절로 향기로워라. 봄을 맞아 변화하는 자연의 모습 봄을 맞는 즐거움 (공감각적 심상, 시각의 후각화) 옹숭거리고 살아난 양이//아아 꿈같기에 설어라 추위에 웅크리다 봄을 맞아 살아난 생명, 추위를 이기고 다시 찾아온 봄 꿈같기에 설어라 : 1=> 꿈만 같아 ..
수능특강 문학 만흥 - 윤선도 정리 및 해제 수능특강 문학 만흥 - 윤선도 정리 및 해제 산수간(山水間) 바회 아래 띠집을 짓노라 하니 => 자연 속에서 바위 아래 띠집을 짓고자 하니 산수: 자연 속, 속세와 떨어진 곳 뛰집: 소박한 생활, 안빈낙 그 모돈 남들은 욷는다 한다마는 => 그 뜻을 모르는 남들은 비웃기도 한다마는 => 자연 속에서 소박하게 살아가는 가치를 모르는 사람들(세속적 가치를 추구) 어리고 하얌의 뜻에는 내 분(分)인가 하노라 => 어리석고 세상에 어두운 사람의 뜻에는 내 분수인가 하노라 어리고 하얌의 뜻: 자기 자신을 겸손하게 한 표현, 화자의 소박한 뜻을 모르는 남들의 눈에 비친 화자의 모습을 표현 1수: 분수에 맞는 삶 보리밥 풋나물을 알마초 머근 후(後)에 => 보리밥과 풋나물을 알맞게 먹은 후에 바횟긋 믉가의 슬카지 노..
수능특강 문학 동행 - 임철우 전문 동행(同行) / 임철우 네 모습은 아직 보이지 않았다. 아파트 단지 정문을 지나 백여 미터쯤 들어가면 길은 두 갈래로 나누어지고, 바로 거기 길이 나눠지는 지점에 서 있는 전화박스 곁에서 우리는 만나게 되어 있었다. 내가 너무 일찍 온 걸까. 손목시계를 확인했다. 세 시 오 분 전. 나는 조금 초조해하고 있었다. 집을 나와서 버스를 타고 와 그 자리에 서게 될 때까지 초조함은 줄곧 집요하게 목덜미를 잡아당기고 있었던 것이다. 아니다. 그건 훨씬 이전부터 시작되었다고 할 수 있었다. 어젯밤 전화를 받는 순간부터, 아니 그보다도 더 먼저, 그러니까 네가 일 년 반만에 처음으로 나타났던 일주일 전의 그 충격적인 밤으로부터 나의 초조함은 이미 시작되었으리라. 너는 마치도 주술적인 힘을 지닌 북소리처럼 어둠 저편..
수능특강 문학 아우를 위하여 - 황석영 전문 아우를 위하여 / 황석영 뭔가 네게 유익하고 힘이 될 말을 써 보내고 싶다. 네가 입대해 떠나간 이제 와서 우울한 고향 실정이나 우리의 지난 잘잘못을 들어 여기에 열거해 놓자는 건 아니야. 아무 얘기도 못해 주고 묵묵히 너를 전송했던 형의 답답한 마음을 이해하여 주기 바란다. 나는 우리가 지금쯤은 의심하고 있었을지도 모르는 어떤 문제를 확실히 해두고, 또한 장래를 굳게 믿기 위하여 내 연애 이야기를 빌리기로 한다. 너는 십구 년 전에 내가 누구를 사랑한 적이 있다는 걸 알게 되면 아마 놀랄 거다. 따져봐. 내 열한 살 때가 아니냐. 에이, 이건 오히려 형의 달착지근한 구라를 읽게 됐군, 하며 던져 버리지 말구 읽어주렴. 너 영등포의 먼지 나는 공장 뒷길들이 생각나니. 생각날 거야, 너두 그 학교를 다녔으..
수능특강 문학 염상섭 - 임종 전문 수능특강 문학 염상섭 - 임종 전문 [의사가 없으면 약이라두 지어 올 일이지. 사람이 성의가 없어.] 침대 위에 간신히 부축을 하여 일어나 앉은 병인은, 만경에 빠진 사람 같지도 않게 의식이 분명하고, 숨결은 차지마는 말소리도 또랑또랑하다. 병인은 어제부터 새판으로, 입원하기 전에 대었다가 맞지 않는다고 물린 한의(漢醫)를 병원 속으로 불러오라는 것이었다. 그것도 다른 사람은 다 제쳐놓고 자기의 병 중세를 잘 이해하고 의사와 수작이라도 할 만한 아우 명호더러 꼭 가라는 것이었다. 그러나 어제 오늘, 두 번을 갔다 오면서 의사가 시골에 출장을 가서 못 만났다고 약도 못 지어 가지고 오는 것을 보니, 툭 건드리기만 하여도 끊어질 듯한 신경만 날카로운 병인은, 자기를 속이는 것만 같고 주위의 모든 사람이 의심..

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